Coherencia y Cohesión
Objetivo: Revisar cómo se organiza un texto, cuáles son sus propiedades.
· Coherencia: Fenómeno mental. Posee coherencia cuando tiene un tema central y todas las oraciones giran en torno al tema central, entregando una información que es globalmente entendible. Ejemplo: Mis padres saldrán de vacaciones el fin de semana. Estaré sola en casa.
· Cohesión: Fenómeno lingüístico que se manifiesta en la estructura formal de la relación entre las oraciones, mediante recursos propios del lenguaje. Ejemplo: Mis padres saldrán de vacaciones el fin de semana, por lo tanto estaré sola en casa.
· Conectores: Nexos que indican las relaciones entre las oraciones y los enunciados.
· Correferencia: Consiste en la repetición de los personajes, ideas, procesos, lugares a lo largo del texto, por medio de las mismas palabras o expresiones sinónimas.
En el texto se aprecia la reiteración por medio de diferentes expresiones del objeto
del cual se habla.
· Pronominalización: Uso de pronombres, los que se utilizan para evitar repeticiones. Consiste en utilizar pronombres personales, mostrativos y relativos para referirse a palabras, frases ya expresadas en el texto sin necesidad de repetirlas.
| ·Persona | ·Sujeto | ·Complemento sin preposición | ·Complemento con preposición |
| · 1ª singular | · YO | · ME | · A mí, para mí, conmigo |
| ·2ª singular | ·TÚ /USTED | ·TE/LO, LA, LE | · A ti, para ti, contigo, a usted, para usted, consigo |
| ·3ª singular | · ÉL/ELLA | ·LO, LA, LE (SE) | ·A él, ella, para él, consigo |
| ·1ª plural | ·Nosotros (as) | · NOS | ·A nosotros, para nosotras |
| ·2ª plural | ·Vosotros (as) Ustedes | ·OS/LOS, LAS (SE) | ·A vosotros, para ustedes |
| · 3ª plural | · Ellos (as) | ·LOS, LAS, LES (SE) | ·A ellos, para ellas |
· Intencionalidad: Se refiere a la actitud del productor textual: que una serie de secuencias oracionales constituya un texto cohesionado y coherente es una consecuencia del cumplimiento de las intenciones del productor.
· Aceptabilidad: Actitud del receptor. Puede aceptar o tolerar las imperfecciones formales que presenta el material textual hasta donde sus propios intereses se lo aconsejen.
· Informatividad: Sirve para evaluar hasta qué punto las secuencias de un texto son predecibles o inesperadas, si transmiten información conocida o novedosa. Sin embargo, el productor textual debe evitar que la tarea de procesamiento ponga en peligro la comunicación.
· Situacionalidad: Se refiere a los factores que hacen que un texto sea RELEVANTE en la situación en que aparece.
· Intertextualidad: Se refiere a los factores que hacen depender la utilización adecuada de un texto del conocimiento que se tenga de otros textos anteriores. Todo texto que se construye como un mosaico de citas y es también la absorción y transformación de otro texto.
"Mirar es una cosa.
Ver lo que se está mirando es otra.
Entender lo que se ve, es aún otra.
Llegar a aprender de lo que se entiende, es algo más.
Pero llegar a actuar en base a lo que se ha aprendido, es todo lo que realmente importa".
Winston Churchill.